Diario di una studentessa

 El pensamiento visual al igual que los mapas conceptuales, desde mi experiencia como estudiante, son una gran herramienta para el estudio de una manera visual y ordenada. Es una manera de facilitar la visualización rápidamente y de una manera organizada. Siempre que me he preparado para los exámenes he empezado y he finalizado con un mapa mental o un mapa conceptual del temario. Resalto los puntos claves (nombres, fechas importantes, palabras concretas que engloban una idea...) y a partir de ahí desarrollo mentalmente el temario o a través de resúmenes.

 La clase invertida o clase del revés se trata de una necesidad de cambiar los roles entre profesores y docentes. Los alumnos se vuelven más activos en la clase y los profesores en este caso son como guías de estos. Los estudiantes aprendemos de una manera activa no dejando todo el trabajo solo a la memoria.  Tiene una gran relevancia para que el tiempo de clase sea aprovechado al máximo para resolver dudas acerca de lo dado anteriormente. El tiempo de casa será para la explicación mediante vídeos que el docente enviará a sus alumnos, y el tiempo de clase será para hacer trabajos, por tanto se aprovechará el tiempo positivamente.

La identidad en la red es un tema muy delicado hoy en día. Con los avances de la tecnología son más fáciles los ciberataques como la suplantación de identidad o phising y correos falsos. Por otra parte, es importante mantener la reputación online ya que ciertas cosas que publicas en las redes pueden malinterpretarse por otras personas o el dar demasiada información a tus usuarios puede afectar a tu intimidad o tu seguridad personal. Por tanto, hay que tener mucha precaución porque estamos muy expuestos en las redes debido a que vivimos en un mundo globalizado en el que todo funciona mediante Internet.

 La webquest es una gran herramienta para hacer trabajos colaborativos con otros miembros. Es la plataforma donde exponen el trabajo en equipo y el proceso en el que todos ponen su parte organizando sus partes. Una  WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesorado, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de esta.